Ko es darītu, ja manā grupā būtu bērns ar uzvedības grūtībām, kurš apgrūtina darbu?
Pirmkārt, es sāktu vērot vairāk šo bērnu arī tajos brīžos, kad viņš iesaistās, jo tas man palīdzēs redzēt, kas ierosina nevēlamo uzvedību. Nevis pamanīt tikai tad, kad bērns jau pauž nevēlamu, traucējošu uzvedību. Ja es pamanīšu ierosinātājus, varēšu laicīgāk reaģēt, lai neveidotos saasināta situācija. Tas savukārt man palīdzēs laicīgi bērnam iemācīt nepieciešamās prasmes, piemēram, pagaidīt, …
Ko es darītu, ja manā grupā būtu bērns ar uzvedības grūtībām, kurš apgrūtina darbu? Read More »



