Divgadnieku krīzi bieži dēvē par terrible twos. Tā var izpausties ar dusmu lēkmēm, skaļu “nē”, vēlmi visu darīt pašam un ikdienas robežu pārbaudīšanu. Un paralēli tam bieži nāk vecāku nogurums un jautājums: vai es kaut ko daru nepareizi? Labā ziņa: šis posms parasti nav “sliktas audzināšanas” sekas. Tā ir normāla attīstības fāze, un pētījumi liecina: …
Divgadnieku krīze: ko rāda pētījumi un kā palīdzēt bērnam un sev Read More »
Ja Tavās mājās divgadnieks dusmojas, iespējams, Tu piedzīvo vienu no intensīvākajiem attīstības posmiem bērna dzīvē – tā saukto divgadnieka krīzi. Tu vēlies mierīgāku ikdienu un lielāku bērna paklausību, taču realitātē redzi skaļas dusmas, protestus, krišanu zemē un sajūtu, ka bērns Tevi “neklausa”. Šajā brīdī daudzi vecāki meklē atbildi uz jautājumu: ko darīt, ja bērns dusmojas? …
Divgadnieks dusmojas. Ko darīt vecākiem šajā vecumposmā? Read More »
Ko darīt, ja bērns neklausa – praktisks ceļvedis vecākiem Vecāki šo jautājumu uzdod ļoti bieži: ko darīt, ja bērns neklausa? Ikdienā tas var izskatīties kā ignorēšana, kliegšana, krišana zemē, sišana vai pilnīga atteikšanās sadarboties. Taču svarīgi saprast: lielākajā daļā gadījumu tā nav slikta audzināšana vai bērna “sliktais raksturs”. Tā ir attīstības īpatnība, emocijas un vēl …
Ja bērns neklausa, ignorē norādes vai regulāri pārkāpj robežas. Šāda uzvedība ļoti bieži ir raksturīga attiecīgajam vecumposmam, nevis “slikta uzvedība” vai neaudzinātība. Bērna disciplīna nenozīmē kontroli vai sodus, tā nozīmē skaidras, paredzamas robežas, ko bērns var saprast. Šajā rakstā apskatīsim vienu vienkāršu, bet ļoti efektīvu pieeju, kas palīdz situācijās, kad bērns testē robežas, neklausa vai …
Bērna disciplīna: kā rīkoties, ja bērns neklausa un testē robežas Read More »
Kādas ir ilgtermiņa sekas un kā bērns patiesībā mācās robežas un disciplīnu bez bailēm? Kāpēc kliegšana nestrādā? Nesen TikTok redzēju ierakstu, kas izraisīja ļoti daudz emociju. Tajā ar sašutumu tika runāts par to, ka: “80. un 90. gados taču varēja – lamāt, uzkliegt, pateikt: aizej savāc istabu, uzsist pa dupsi vai pa pakausi, un viss …
Kāpēc kliegšana nestrādā audzināšanā (pat ja šķiet, ka strādā) Read More »
Vai Jums ir pazīstamas situācijas, kad bērns neievēro noteikumus un katrs mēģinājums noteikt cieņpilnas robežas kļūst par cīņu? Bērns atsakās tīrīt zobus – katra vakara rutīna pārvēršas par strīdu, un Jūs jūtaties izsmelti no pastāvīgām diskusijām. Kad pienāk laiks izslēgt ekrānus un doties gulēt, bērns negrib sadarboties, un katrs vakars kļūst par cīņas lauku. Pēc …
Kā tikt galā ar bērna pretošanos un veidot cieņpilnas robežas? Read More »
Vai atpazīsti sevi šajās situācijās? Tu atkārtoti lūdz bērnu, lai viņš pārstāj darīt iesākto, bet viņš neņem vērā Tavus vārdus un turpina ignorēt noteikumus. Šādas situācijas var radīt vilšanos, nogurumu un sajūtu, ka ikdiena kļūst nekontrolējama. Vecāki un pedagogi vēlas, lai bērni saprot un respektē noteikumus, sadarbojas bez stresa, un ģimenē vai bērnudārzā valda miers …
Jau gadiem sabiedrībā notiek asas diskusijas par labāko pieeju tādu bērnu audzināšanā un disciplinēšanā, kuru uzvedība ir ļoti traucējoša, konfliktus izraisoša, necieņas pilna un pat destruktīva. Tautas valodā runājot, tie ir tie šausmīgie bērni, bērns ar uzvedības grūtībām, ar kuriem neviens netiek galā un kas pedagogiem regulāri traucē darbu stundās un sagādā tikai nepatikšanas un …
Vai briesmīgā bērnā ir arī kas labs? Bērns ar uzvedības grūtībām skolā. Read More »
Vai Tevi nogurdina necienīga bērna uzvedība, tas, ka bērni traucē grupas darbu? Es Tevi pilnībā saprotu. Arī es esmu to piedzīvojusi, strādājot bērnudārzā un vadot nodarbības skolēniem. Pacel roku, ja arī Tu piedzīvo ko līdzīgu! Tu sāc vadīt nodarbību, bērns rada kņadu un traucē grupas darbu. Tu centies laipni runāt ar bērnu, iecietīgi aicini pievērsties …
Izlasi šo, ja arī Tevi nogurdina necienīga bērna uzvedība Read More »
Vecāki sāk izvairīties, jo pedagogu komunikācijas veids mēdz likt justies kā bezspēcīgiem, sliktiem vecākiem. Pēc komunikācijas ar pedagogiem vecāki bieži jūtas nesaprasti un pazemoti. Tev kā skolotājam šķiet, ka bērna grūtības nemainās, jo vecāki ir neieinteresēti un ka visa atbildība ir uz pedagoga pleciem, lai normāli vadītu nodarbību. Iespējams, daudz dzirdi no citiem ekspertiem, ka …
