Pedagogu sadarbība ar vecākiem

Ja vecāki raksta vakaros un sagaida tūlītēju reakciju: kā rīkoties pedagogam

Ja vecāki raksta vakaros un sagaida tūlītēju reakciju, uzzini, kā noteikt saziņas robežas, atbildēt profesionāli un pasargāt sevi no izdegšanas.

Saziņa ar vecākiem ir neatņemama pedagoga darba daļa. Taču arvien biežāk rodas situācijas, kad vecāki raksta vakaros, brīvdienās vai svētkos, sagaidot tūlītēju atbildi. Tas rada spriedzi, izpludina robežas starp darbu un privāto dzīvi un ilgtermiņā var novest pie izdegšanas. Šajā rakstā aplūkosim, kā rīkoties, ja vecāki raksta vakaros, vai pedagogam vispār ir pienākums atbildēt ārpus …

Ja vecāki raksta vakaros un sagaida tūlītēju reakciju: kā rīkoties pedagogam Read More »

Kā pedagogam komunicēt ar bērnu vecākiem maksimāli efektīvi? Pedagoga sadarbība ar vecākiem.

Kad svarīgi panākt vēlamo rezultātu un situācijas uzlabošanos, veids, kādā notiek komunikācija, ir izšķirošs. Tieši komunikācijas stils nosaka, cik veiksmīga vai neveiksmīga veidosies saruna un attiecīgi arī tālākā sadarbība. Jo īpaši svarīgi tas ir reizēs, kad jāveido sadarbība ar vecākiem, kuru bērniem ir mācību vai uzvedības grūtības, vai kuri ir mobinga (bulinga) veicēji vai upuri. …

Kā pedagogam komunicēt ar bērnu vecākiem maksimāli efektīvi? Pedagoga sadarbība ar vecākiem. Read More »

Kad pedagogs nav ieinteresēts komunikācijā ar vecākiem. Pedagoga sadarbība ar vecākiem.

Pedagoga darbs nav viegls, taču lielu gandarījumu dodošs. Skolotāja darbu varētu raksturot kā ilgstošu procesu, kura laikā tiek piedzīvoti gan kāpumi, gan kritumi, gan liels prieks, gan lielas grūtības. Šāda emocionāla šūpošanās var novest pie iekšēja izsīkuma, pat izdegšanas. Jo vairāk skolotājs pakļaujas šai nomācošajai sajūtai, jo vairāk slīgst bezspēcībā un var kļūt pavisam neieinteresēts. …

Kad pedagogs nav ieinteresēts komunikācijā ar vecākiem. Pedagoga sadarbība ar vecākiem. Read More »

Komunikācija ar vecākiem pedagoga darbā

Lai gan teorētiski tie laiki, kad skolotājs ar bērniem un bērnu vecākiem komunicēja autoritārā formā, ir pagājuši, faktiski šāda komunikācija ar vecākiem joprojām ir viens no izplatītākajiem. Šādā gadījumā pedagogs izsakās kategoriski un strikti, situāciju redz tikai no sava viedokļa un neuzklausa bērna vecākus, neņem vērā viņu domas. Savukārt, kad skolotājs pats ir dinamisks, ar …

Komunikācija ar vecākiem pedagoga darbā Read More »

Kad paredzama smaga saruna ar vecākiem

Lai gan ļoti gribētos, lai visi bērni vienmēr uzvedas rātni, pilda skolotāja rīkojumus un vienmēr ir smaidīgi un laipni, dzīvē tas nav iespējams. Ikvienam pedagogam ikdienā nākas saskarties ar bērniem, kuri piedzīvo kādas mācīšanās grūtības vai kuru uzvedība mēdz būt izaicinoša, nevēlama vai pat nepieņemama. Šīs situācijas ir jārisina, un attiecīgi ir nepieciešama saruna ar …

Kad paredzama smaga saruna ar vecākiem Read More »

Ja konkrētus bērnus nedrīkst laist kopā, jo uzreiz ir konflikts. Mobings skolā.

Vai savā praksē esi saskāries ar situāciju, kad skaidri zini – šos konkrētos bērnus nedrīkst laist kopā, jo uzreiz izceļas ķīviņi un kašķi burtiski uz līdzenas vietas? Stundu laikā šie bērni jānosēdina pēc iespējas tālāk citu no cita, starpbrīžos notiek nebeidzama attiecību skaidrošana, kas turpinās arī pēc stundām, ārpus skolas, nereti uzņemot vēl lielākus apgriezienus …

Ja konkrētus bērnus nedrīkst laist kopā, jo uzreiz ir konflikts. Mobings skolā. Read More »

Ko pedagogs nedrīkst darīt. Pedagoga komunikācija ar vecākiem.

Kad pedagogam ar bērna vecākiem ir jāizrunā jautājums par sliktu, nevēlamu vai nepieņemamu bērna uzvedību, tas nav viegli nevienam – ne skolotājam, ne bērna vecākiem. Tomēr šādai sarunai, pedagoga komunikācija ar vecākiem, ir jānotiek, to nedrīkst atlikt vai problēmu “paslaucīt zem paklājiņa”, jo ar laiku tā kļūs arvien traucējošāka un radīs vairāk grūtību ne tikai …

Ko pedagogs nedrīkst darīt. Pedagoga komunikācija ar vecākiem. Read More »

Apjukums skolēnu savstarpējo attiecību līkločos. Mobings skolā.

Ikviens pedagogs zina, ka skolēnu savstarpējās attiecības mēdz būt tik sarežģītas un samudžinātas, ka reizēm ir patiesi grūti viennozīmīgi pateikt, kurš kurā situācijā ir konflikta izraisītājs, kurš vienkārši nejauši gadījies visam pa vidu, kurš ir bijis pāri darītājs, kurš ir cietušais. Reizēm viens bērns dažādās situācijās izpaužas diametrāli pretējās pozīcijās, reizēm vispār neko nav iespējams …

Apjukums skolēnu savstarpējo attiecību līkločos. Mobings skolā. Read More »

Mobings un bulings – mīti un patiesība

Pētījumi rāda, ka no bulinga skolā cietis katrs trešais skolēns, tādējādi ierindojot Latviju pirmajā vietā Eiropā. Par šo tēmu bijis daudz rakstu, videomateriālu un cita veida informācijas masu medijos. Lai kā mums negribētos to atzīt, tomēr notiekošais skolās ir mūsu sabiedrības spogulis. Diemžēl vēl arvien lielākajā daļā sabiedrības valda uzskats, ka “apcelšana skolā ir normāla …

Mobings un bulings – mīti un patiesība Read More »

Kad baltais izrādās melns, bet melnais – balts. Mobings skolā.

Strādājot skolā, mēdz gadīties, ka situācijas, kas rodas starp skolēniem, tik viegli nav atšķetināmas un uzreiz izprotamas. Bērnu sabiedrībā sīks pārpratums ātri var pāraugt milzu konfliktā, paraujot līdzi vai visu klasi. Lai pedagogs spētu efektīvi un konstruktīvi vadīt situāciju un palīdzēt problēmu atrisināt, pats galvenais ir noskaidrot, kāds tieši ir tās cēlonis. Bieži situācijas pēc …

Kad baltais izrādās melns, bet melnais – balts. Mobings skolā. Read More »

Pedagogu sadarbība ar vecākiem

Piesakies jaunumiem!