Bērnu psihologs bieži saņem jautājumu – kā palīdzēt iekļauties bērniem ar autiskā spektra traucējumiem (AST)

Nodarbība būs par to, kā iekļaut bērnus, kuriem ir autiskā spektra traucējumi. Iespējams, tu zini bērnu, kuram ir vāji attīstīta valoda, kurš nereaģē uz vidē notiekošo, bērnam ir specifiskas intereses, bērns veic atkārtojošas darbības ar ķermeni, nespēlējas ar citiem bērniem. Ja atpazīsti šādu bērnu, šī nodarbība palīdzēs apgūt praktiskas prasmes, kā sadarboties ar bērnu, lai izvairītos no nevēlamas uzvedības. Pieejas, kuras iegūsi, neapgrūtinās tavu ikdienas darbu, bet palīdzēs veicināt sadarbību ar  bērniem.

Kurss pedagogiem “Kā palīdzēt iekļauties bērniem ar autiskā spektra traucējumiem (AST)” Tev palīdzēs saņemt atbildes uz:

• Kas ir AST (autiskā spektra traucējumi)?
• Kādēļ AST bērniem ir socializēšanās problēmas?
• Kā atpazīt AST uzvedību raksturojošos pazīmes?
• Kā iekļaut bērnus ar AST?
• Vides iekārtošana.
• Komunikācija.

🎉 10% teorija, 90% praktiski piemēri

⭐️⭐️⭐️ Šeit dažas atsauksmes no kursa pedagogiem “Kā palīdzēt iekļauties bērniem ar autiskā spektra traucējumiem (AST)” dalībniekiem:

🔶 “Centīšos būt mierīgāka brīžos kad jau “100” reizes atkārtoju vienu un to pašu, bet bērns nesaprot un nedara prasīto. Patika piemēri no dzīves un tas, ka atbildes sniedzat uz visiem jautājumiem.”

🔶 “Strādāt ar savām emocijām (savaldība un nepiekāpība). Pārdomāt piedāvājamo darbiņu no skatupunkta, kā to redz bērns.”

🔶 “Iepriekš nezināju mājaslapu, ko ieteicāt, piemēram, dienas režīma kartiņām. Tāpat noderēja informācija par pārlieku piesātināto grupas telpu/sienām (it kā nekas jauns, bet jāņem vērā, jo nez kāpēc iepatikās pašai un arī palīgam patīk, labu gribot, jauki, radoši izgreznot un iekārtot telpu:)).”

🔶 “Pieredzes stāsti ar piemēriem ļoti patika. Iemācījos to, ka bērna skatu punktā strādājot nevajadzētu sienas, kas ir izraibinātas ar attēliem. Tam tajā brīdi būtu jābūt aizmugurē. Esmu šo ņēmusi vērā un runājošo sienu veidoju vienā sānā neitrālu.”

Kursu pedagogiem vada bērnu psihologs un UDHS koučs Simona Dimanta

S.Dimanta ir mamma un praktizējoša bērnu psiholoģe, spēļu terapijas speciāliste, sertificēta BEA un sertificēta piesaistes attiecību veidošanas grupu vadītāja. S.Dimanta ir strādājusi bērnudārzā, sociālajā dienestā un Latvijas Bērnu atbalsta fondā. S.Dimanta apmāca pedagogus un vecākus un pieņem klientus savā privātpraksē. Rakstus ar S.Dimantas pausto viedokli var meklēt “Skolas psiholoģija”, “Bērnudārznieks”, jauns.lv, mammamuntetiem.lv, žurnālā “IR”, “Mans Mazais” u. c.