Pētījumi rāda, ka no bulinga skolā cietis katrs trešais skolēns, tādējādi ierindojot Latviju pirmajā vietā Eiropā. Par šo tēmu bijis daudz rakstu, videomateriālu un cita veida informācijas masu medijos. Lai kā mums negribētos to atzīt, tomēr notiekošais skolās ir mūsu sabiedrības spogulis. Diemžēl vēl arvien lielākajā daļā sabiedrības valda uzskats, ka “apcelšana skolā ir normāla …
Strādājot skolā, mēdz gadīties, ka situācijas, kas rodas starp skolēniem, tik viegli nav atšķetināmas un uzreiz izprotamas. Bērnu sabiedrībā sīks pārpratums ātri var pāraugt milzu konfliktā, paraujot līdzi vai visu klasi. Lai pedagogs spētu efektīvi un konstruktīvi vadīt situāciju un palīdzēt problēmu atrisināt, pats galvenais ir noskaidrot, kāds tieši ir tās cēlonis. Bieži situācijas pēc …
Kad baltais izrādās melns, bet melnais – balts. Mobings skolā. Read More »
Sadarbība ar bērnu vecākiem ikvienā izglītības iestādē ir prioritāšu sarakstā, un šīs sadarbības īstenošana ne tikai ietilpst pedagoga kompetencēs, bet patiesībā ir arī viņa / viņas interesēs. Laba un veiksmīga sadarbība ar bērnu vecākiem nodrošina efektīvu un dažos gadījumos pat diezgan ātru problēmu risināšanu, kas attiecīgi skolotājam nozīmē labvēlīgāku darba vidi un lielāku labsajūtu. Tomēr …
Ja vēlies zināt, kāda ir efektīva sadarbība ar vecākiem Read More »
Jau gadiem sabiedrībā notiek asas diskusijas par labāko pieeju tādu bērnu audzināšanā un disciplinēšanā, kuru uzvedība ir ļoti traucējoša, konfliktus izraisoša, necieņas pilna un pat destruktīva. Tautas valodā runājot, tie ir tie šausmīgie bērni, bērns ar uzvedības grūtībām, ar kuriem neviens netiek galā un kas pedagogiem regulāri traucē darbu stundās un sagādā tikai nepatikšanas un …
Vai briesmīgā bērnā ir arī kas labs? Bērns ar uzvedības grūtībām skolā. Read More »
Bērnu klasē vai grupiņā ir daudz, katram savu reizi gadās kāds kreņķis, un ne vienmēr viss notiek skaisti, jauki, gludi un brīnišķīgi. Taču ir bērni, kuriem šādi kreņķi novērojami biežāk nekā citiem, turklāt tie var izpausties caur nevēlamu vai pat destruktīvu uzvedību. Šādā situācijā pedagogam ir jāiesaista bērna vecāki, lai kopīgi meklētu maksimāli efektīvākos risinājumus …
Kas ir bērna uzvedības apraksts? Kāpēc ir svarīgi to veidot? Read More »
Sadarbība ar bērna vecākiem, jo īpaši mērķtiecīgi veidota un efektīvi vadīta, varētu šķist kā neiespējamā misija. Daļa vecāku a priori ir atvērti un uz sadarbību vērsti, taču ir arī “sarežģīti” vecāki, ar kuriem kaut ko sarunāt jau parastos ikdienas jautājumos ir diezgan izaicinoši. Un ja nu jārisina kāda problēmsituācija? Ja nu tieši šo vecāku bērnam …
Mērķtiecīgi un efektīvi veidota un vadīta sadarbība ar bērna vecākiem Read More »
To, cik bieži sasaucamas vecāku sapulces, nosaka katra izglītības iestāde individuāli, taču – biežāk vai retāk noturamas – tās tomēr ir pedagoga darba daļa. Vecāku sapulces var uztvert kā apgrūtinājumu, kas jāpārcieš, taču tās var izmantot arī kā efektīvu instrumentu, lai izveidotu un nostiprinātu labas, stabilas un uz sadarbību vērstas attiecības ar bērnu vecākiem. Vienlaikus …
Vecāku sapulce – svarīgs instruments sadarbībā ar bērnu vecākiem Read More »
Autiskā spektra traucējumi – kā tie izpaužas un kāpēc ir svarīgi tos diagnosticēt pēc iespējas ātrāk Iekļaujošā izglītība Latvijas skolās jau sen vairs nav jaunums. Līdz ar iekļaujošās izglītības ieviešanu skolu ikdienā ir svarīgi, ka pedagogi aktīvi izzina un mācās atpazīt dažādu bērnu uzvedību. 2. aprīlis ir autiskā spektra traucējumu (AST) atpazīstamības diena Joprojām nav …
Iekļaujošā izglītība Latvijas skolās jau sen vairs nav jaunums. Līdz ar iekļaujošās izglītības ieviešanu skolu ikdienā ir svarīgi, ka pedagogi aktīvi izzina un mācās atpazīt dažādu bērnu uzvedību. 2. aprīlis ir autiskā spektra traucējumu (AST) atpazīstamības diena. Joprojām nav skaidrs, kas izraisa AST, taču šī spektra traucējumi nav pieskaitāmi pie reti sastopamiem. Tādēļ ir būtiski, …
Ja bērnam izglītības iestādē tiek novērotas uzvedības grūtības, tad vecāks ir galvenā persona, kas var palīdzēt problēmu risināt. Šādās reizēs visefektīvākā ir cieša, konstruktīva un konsekventa pedagoga un vecāku sadarbība. Taču tā iespējama vien tad, ja skolotājam izdodas nodibināt labu kontaktu ar bērna vecākiem un izveidot uzticības pilnu komunikāciju. Kā to izdarīt, lai izvairītos no …
