Kad bērnu kolektīvā ir konkrēta problēmsituācija, kas jārisina, iesaistot daļu vai visus vecākus, skolotājam ir jārīko speciāla vecāku sapulce ar konkrētu mērķi. Parasti šādas sapulces ir spraigas un grūti vadāmas. Biežākie iemesli tam ir šādi:
- vecāki aktīvi izsaka savu emocionālo viedokli un sajūtu par notiekošo, bažas vai novērojumus (kas var arī būt patiesi);
- dažkārt ir izveidojušies vecāku grupējumi, jo vecāki par problēmu jau ir runājuši savā starpā;
- var būt kāds vecāks – viedokļa līderis, un pārējie vecāki pieslienas viņa noteiktajam kursam;
- ja klasē vai grupiņā ir bērns ar uzvedības grūtībām, var gadīties, ka citiem vecākiem ir noraidoša bezkompromisu attieksme pret šo bērnu.
Lai pedagogam būtu vieglāk šādas situācijas pareizi risināt problēmsituāciju un nonākt pie vēlamā rezultāta, ieteicams:
- pirms kopējās vecāku sapulces konkrēto situāciju izrunāt ar katru vecāku individuāli un pastāstīt par jau spertajiem soļiem situācijas risināšanā, izglītības iestādē pieejamām atbalsta programmām, sociālā pedagoga iesaisti u. c.;
- piesaistīt kādu attiecīgu speciālistu, piemēram, psihologu vai sociālo pedagogu, kurš var palīdzēt vadīt sapulci un nogludināt asumus, sniedzot profesionālu skaidrojumu un palīdzot vecākiem orientēties problēmas apstākļos pēc būtības;
- skolotājam izteikties racionāli un konkrēti – ko bērns teicis, kā bērns ir juties, neapspriežot, kā to visu redz un jūt vecāks;
- ja ir notikušas individuālas sarunas, tad sapulces laikā vislabāk koncentrēties uz konkrētu rīcības plānu un risinājumu;
- situāciju risināt var palīdzēt arī mediators, un ir iespējas šo speciālistu piesaistīt bez maksas;
- atcerēties, ka skolotājs nekādā gadījumā nedrīkst pieņemt kādas puses viedokli – pedagogam jāpaliek neitrālam.
Lai izdodas!
Simona Dimanta